«Детский сад№ 43»

Архив рубрики «новости»

Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. Можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра. Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир.

Настольный театр — замечательная форма, родственная режиссерской игре (актеры – маленькие игрушки) и связанная с книжным текстом. К примеру, текст какой-нибудь маленькой сказки в настольном театре может воспроизводиться почти дословно. Но в отличие от книги персонажи на настольной сцене обретают объем и некоторую «свободу» движений; фигурки передвигаются туда-сюда, «говорят». Показывая ребенку такой спектакль, мы изображаем, как персонажи фыркают, нюхают, попискивают, дрожат, падают и т.п. – т.е. «достраиваем» текст за счет дополнительных движений и звуков, наделяем его теми мимическими, невербальными качествами, которые характерны для живого общения, но отсутствуют в книге. У театрального действия больше возможностей «забирать», удерживать внимание, чем у книжки. Эта форма работает и в тех случаях, когда детям по разным причинам трудно высидеть на одном месте, слушая книжку. Эта форма облегчает восприятие и запоминание текста. А еще с ее помощью мы обучаем ребенка режиссерской игре, демонстрируем ее модель. 

День Нептуна – всеми любимый с детства шумный и веселый праздник. В нем с удовольствием принимают участие и дети, и взрослые .

20 июня прекрасная летняя погода позволила организовать и провести ежегодный, веселый праздник для ребят, на котором побывали Нептун, Водяной, Кикимора, и погрузили детей в атмосферу сказки. Специально организованные игры, конкурсы, эстафеты на водную тему, способствовали созданию праздничного настроения и проявлению положительных эмоций. Для Царя всех морей дети собирали со «дна морского» богатые дары, танцевали зажигательные танцы.
В конце праздника были игры с мыльными пузырями и обливанием водой.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

«РАДУГА ТАЛАНТОВ»
1 июня во Дворце КУЛЬТУРЫ прошел творческий фестиваль детских дошкольных учреждений нашего города «РАДУГА ТАЛАНТОВ».
В зале собрались обучающиеся, педагоги и родители.
Это был настоящий праздник творчества – одни яркие номера сменялись другими!
Воспитанники старшей логопедической группы, под руководством музыкального руководителя, исполнили детским оркестром пьесу «Озорная полька», собрали бурю аплодисментов.
Все участники были награждены дипломами и подарками.

Выпускной бал — символ окончания дошкольной поры, и этот праздник должен остаться в памяти выпускников навсегда. 

      Казалось бы, только вчера родители привели своих малышей, а сегодня уже пора прощаться с этим уютным местом, которое стало для детишек настоящим вторым домом.

В нашем детском саду прошли два выпускных утренника. Были на празднике песни, танцы, игры и подарки. Сюрпризом было появление «Двойки», «Знаков действий», роли которых исполняли наши педагоги. Ещё один сюрприз преподнесли малыши, прочитав стихи и исполнив танец.

Прощальные, теплые слова были сказаны родителями всех групп за хорошую подготовку детей к школе, решение совместных проблем по воспитанию детей. Все пожелали детям успехов в школе, найти новых друзей, быть послушными учениками, а родителям набраться терпения в оказании помощи детям. На память о детском саде детям были вручены дипломы об окончании детского сада и   подарки.

Наши дети попрощались с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанных, неразгаданных, удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных ребят. Каждый талантлив и неповторим.

С гордостью и надеждой, грустью отпускаем их в школу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сотрудничество с филиалом № 1 городской библиотеки — это, в первую очередь, организация экскурсий, в ходе которых дети знакомятся с обустройством библиотеки, ее назначением, содержимым.

Наше дошкольное учреждение совместно с руководством библиотеки старается проводить тематические экскурсии, которые посвященные какому-либо событию, знаменательной дате.

С воспитанниками старшей логопедической группы была проведена увлекательная экскурсия, посвящённая теме «ДЕТСТВО».

Работники библиотеки радушно встретили ребят и предложили совершить путешествие ни только в мир книг, но и современных интерактивных игр. Дети с большим интересом и завораживающими взглядами слушали работников библиотеки и активно принимали участие в предложенных творческих заданиях.

Добрый волшебник из Великого Устюга, Дед Мороз, прислал ответное письмо воспитанникам детского сада №43 г.Биробиджана.

 Это событие стало для детей приятным сюрпризом и предметом оживленных обсуждений.

В преддверии Нового года мы с ребятами решили поздравить Деда Мороза с наступающим новогодним праздником.

В своих рисунках дети пожелали деду Морозу здоровья, исполнения желаний и хорошего новогоднего настроения.

Ребята с нетерпением ждали ответное письмо. 

Что ответил ребятам Дед Мороз?

В средней группе №4, в рамках тематической Недели безопасности, проведенной в ДОУ, вся воспитательно-образовательная работа с воспитанниками в этом направлении осуществлялась целенаправленно – и в ходе занятий, и в ходе режимных моментов.

В течение этой недели  педагоги уточняли, систематизировали и закрепляли знания детей по правилам безопасности в детском саду, правилам безопасного поведения дома, правилам пожарной безопасности. Воспитанники получили новые знания о профессиях людей, которые обеспечивают нашу безопасность.

Педагоги читали детям художественную литературу по данной тематике и обсуждали ее с детьми (Л. Толстой «Пожар», Б. Житков «Пожар в море», С. Михалков «Моя улица», «Сказка о непослушной спичке»).

В процессе образовательной деятельности, а также в совместной деятельности педагогов с детьми проводились сюжетно-ролевые игры «Пожарная команда», «В автобусе», «Мы — водители», дидактические игры, беседы, решались различные проблемные ситуации.

 С детьми был организован просмотр познавательных мультфильмов; «Где можно купаться? Где можно кататься? «Спасик и его друзья»,  «Уроки тетушки совы» «Азбука безопасности» и мультимедийные презентации, направленные на получение детьми новых знаний и закрепление ранее полученных, актуализацию собственного жизненного опыта.

В процессе игры – эстафеты «Юные пожарные» были закреплены знания о профессии пожарного, о причинах возникновения и средствах тушения пожара.

Неделя безопасности прошла целенаправленно, планово и, надеемся, эффективно.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

25 апреля отмечался Всемирный день «ЭКОЛЯТ», и в нашем детском саду были проведены мероприятия, посвящённые экологическому празднику.

Основными целями мероприятий являлись: экологическое просвещение воспитанников, формирование у них ответственного экологического поведения.

В этот день дети познакомились со сказочными героями «Эколятами» – друзьями и защитниками природы: Шалуном, Умницей, Тихоней и Ёлочкой. «Эколята» рассказывали ребятам правила поведения в природе: как надо поступать и как поступать нельзя.

      В период проведения экологических мероприятий ребята приняли участие в высадке цветов, семян овощей, наблюдали и сравнивали то, как просыпаются весной цветы, деревья; в работе использовались беседа, показ презентации, просмотр видеороликов и т.д. 

Дошколята дали клятву беречь и охранять природу.

• 

• 

Проблема безопасной жизнедеятельности стала актуальной в современном мире. Особую тревогу мы испытываем за беззащитных маленьких граждан – дошколят. Дети при неумелом поведении дома, в помещении д/с, на игровой и спортивной площадках, на улице, могут принести вред своему здоровью.

С первых дней пребывания ребёнка в детском саду мы стараемся организовывать работу так, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать ситуации, владел навыками безопасного поведения.

24 апреля в нашем детском саду, совместно со старшим преподавателем УМЦ ГО ЧС и ПБ Галиной Владимировной, был проведён урок безопасности.

Цель урока: углубить знания детей по правилам поведения в природе, на воде, пожарной безопасности, закрепить представления детей об опасностях, которые могут возникнуть на их пути, учить находить выход из сложившейся опасной ситуации.

Урок проходил в познавательно-творческом виде.

С помощью мультимедиа детям были представлены презентации и мультипликационные фильмы по темам безопасности в лесу и на воде. В ходе урока были использованы различные виды подвижных и дидактических игр.

 Дети учились различать съедобные грибы от несъедобных, ядовитые ягоды от неядовитых, учились на практике тушить пожар в лесу, спасать утопающего товарища.

Дошкольникам понравилось создавать и обыгрывать различные ситуации по безопасности.

При выполнении итоговых заданий ребята показали  сформированность представлений о безопасности в природе и на воде; дети знают номера телефонов экстренных служб, знают основы безопасного поведения в природе..

31 марта в нашем детском саду, совместно с представителями центра МОСТ, были проведены развлекательные мероприятия с розыгрышами, шутками, фокусами, весёлыми песнями и танцами! 

Веселье прошло с большим успехом! Все остались очень довольны! Хорошее настроение на весь день!

Такие мероприятия способствуют развитию коммуникативных навыков у детей и доброжелательного отношения друг к другу, помогают создать положительный эмоциональный настрой, формируют умение адекватно реагировать на юмор, воспитывают чувства дружеской поддержки и здорового соперничества.