Архив рубрики «новости»
ЛЕТНИЕ ФАНТАЗИИ
Лето – удивительная пора, когда детям можно вдоволь гулять,
бегать, прыгать и узнавать, что – то новое, полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных и выразить свои эмоции и познание в творческой деятельности.
Изобразительное искусство является важным средством эстетического воспитания детей, позволяет детям выразить в рисунках, лепке, аппликациях свое представление об окружающем мире, понимание его и отношение к нему.
Занятия аппликацией, коллажами, способствуют, с одной стороны, формированию изобразительных умений и навыков, с другой — развитию творческих способностей детей, развитию воображения, фантазии.
ТЕАТР НА СТОЛЕ
Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. Можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра. Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир.
Настольный театр — замечательная форма, родственная режиссерской игре (актеры – маленькие игрушки) и связанная с книжным текстом. К примеру, текст какой-нибудь маленькой сказки в настольном театре может воспроизводиться почти дословно. Но в отличие от книги персонажи на настольной сцене обретают объем и некоторую «свободу» движений; фигурки передвигаются туда-сюда, «говорят». Показывая ребенку такой спектакль, мы изображаем, как персонажи фыркают, нюхают, попискивают, дрожат, падают и т.п. – т.е. «достраиваем» текст за счет дополнительных движений и звуков, наделяем его теми мимическими, невербальными качествами, которые характерны для живого общения, но отсутствуют в книге. У театрального действия больше возможностей «забирать», удерживать внимание, чем у книжки. Эта форма работает и в тех случаях, когда детям по разным причинам трудно высидеть на одном месте, слушая книжку. Эта форма облегчает восприятие и запоминание текста. А еще с ее помощью мы обучаем ребенка режиссерской игре, демонстрируем ее модель.
ДЕНЬ НЕПТУНА.
День Нептуна – всеми любимый с детства шумный и веселый праздник. В нем с удовольствием принимают участие и дети, и взрослые .
20 июня прекрасная летняя погода позволила организовать и провести ежегодный, веселый праздник для ребят, на котором побывали Нептун, Водяной, Кикимора, и погрузили детей в атмосферу сказки. Специально организованные игры, конкурсы, эстафеты на водную тему, способствовали созданию праздничного настроения и проявлению положительных эмоций. Для Царя всех морей дети собирали со «дна морского» богатые дары, танцевали зажигательные танцы.
В конце праздника были игры с мыльными пузырями и обливанием водой.
«РАДУГА ТАЛАНТОВ «
«РАДУГА ТАЛАНТОВ»
1 июня во Дворце КУЛЬТУРЫ прошел творческий фестиваль детских дошкольных учреждений нашего города «РАДУГА ТАЛАНТОВ».
В зале собрались обучающиеся, педагоги и родители.
Это был настоящий праздник творчества – одни яркие номера сменялись другими!
Воспитанники старшей логопедической группы, под руководством музыкального руководителя, исполнили детским оркестром пьесу «Озорная полька», собрали бурю аплодисментов.
Все участники были награждены дипломами и подарками.
«ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД!»
Выпускной бал — символ окончания дошкольной поры, и этот праздник должен остаться в памяти выпускников навсегда.
Казалось бы, только вчера родители привели своих малышей, а сегодня уже пора прощаться с этим уютным местом, которое стало для детишек настоящим вторым домом.
В нашем детском саду прошли два выпускных утренника. Были на празднике песни, танцы, игры и подарки. Сюрпризом было появление «Двойки», «Знаков действий», роли которых исполняли наши педагоги. Ещё один сюрприз преподнесли малыши, прочитав стихи и исполнив танец.
Прощальные, теплые слова были сказаны родителями всех групп за хорошую подготовку детей к школе, решение совместных проблем по воспитанию детей. Все пожелали детям успехов в школе, найти новых друзей, быть послушными учениками, а родителям набраться терпения в оказании помощи детям. На память о детском саде детям были вручены дипломы об окончании детского сада и подарки.
Наши дети попрощались с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанных, неразгаданных, удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных ребят. Каждый талантлив и неповторим.
С гордостью и надеждой, грустью отпускаем их в школу.
«Детский день-каждый день»
Сотрудничество с филиалом № 1 городской библиотеки — это, в первую очередь, организация экскурсий, в ходе которых дети знакомятся с обустройством библиотеки, ее назначением, содержимым.
Наше дошкольное учреждение совместно с руководством библиотеки старается проводить тематические экскурсии, которые посвященные какому-либо событию, знаменательной дате.
С воспитанниками старшей логопедической группы была проведена увлекательная экскурсия, посвящённая теме «ДЕТСТВО».
Работники библиотеки радушно встретили ребят и предложили совершить путешествие ни только в мир книг, но и современных интерактивных игр. Дети с большим интересом и завораживающими взглядами слушали работников библиотеки и активно принимали участие в предложенных творческих заданиях.
И ВСЁ-ТАКИ ЧУДЕСА БЫВАЮТ!
Добрый волшебник из Великого Устюга, Дед Мороз, прислал ответное письмо воспитанникам детского сада №43 г.Биробиджана.
Это событие стало для детей приятным сюрпризом и предметом оживленных обсуждений.
В преддверии Нового года мы с ребятами решили поздравить Деда Мороза с наступающим новогодним праздником.
В своих рисунках дети пожелали деду Морозу здоровья, исполнения желаний и хорошего новогоднего настроения.
Ребята с нетерпением ждали ответное письмо.
Что ответил ребятам Дед Мороз?
Безопасность.
В средней группе №4, в рамках тематической Недели безопасности, проведенной в ДОУ, вся воспитательно-образовательная работа с воспитанниками в этом направлении осуществлялась целенаправленно – и в ходе занятий, и в ходе режимных моментов.
В течение этой недели педагоги уточняли, систематизировали и закрепляли знания детей по правилам безопасности в детском саду, правилам безопасного поведения дома, правилам пожарной безопасности. Воспитанники получили новые знания о профессиях людей, которые обеспечивают нашу безопасность.
Педагоги читали детям художественную литературу по данной тематике и обсуждали ее с детьми (Л. Толстой «Пожар», Б. Житков «Пожар в море», С. Михалков «Моя улица», «Сказка о непослушной спичке»).
В процессе образовательной деятельности, а также в совместной деятельности педагогов с детьми проводились сюжетно-ролевые игры «Пожарная команда», «В автобусе», «Мы — водители», дидактические игры, беседы, решались различные проблемные ситуации.
С детьми был организован просмотр познавательных мультфильмов; «Где можно купаться? Где можно кататься? «Спасик и его друзья», «Уроки тетушки совы» «Азбука безопасности» и мультимедийные презентации, направленные на получение детьми новых знаний и закрепление ранее полученных, актуализацию собственного жизненного опыта.
В процессе игры – эстафеты «Юные пожарные» были закреплены знания о профессии пожарного, о причинах возникновения и средствах тушения пожара.
Неделя безопасности прошла целенаправленно, планово и, надеемся, эффективно.
ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ «ЭКОЛЯТ»
25 апреля отмечался Всемирный день «ЭКОЛЯТ», и в нашем детском саду были проведены мероприятия, посвящённые экологическому празднику.
Основными целями мероприятий являлись: экологическое просвещение воспитанников, формирование у них ответственного экологического поведения.
В этот день дети познакомились со сказочными героями «Эколятами» – друзьями и защитниками природы: Шалуном, Умницей, Тихоней и Ёлочкой. «Эколята» рассказывали ребятам правила поведения в природе: как надо поступать и как поступать нельзя.
В период проведения экологических мероприятий ребята приняли участие в высадке цветов, семян овощей, наблюдали и сравнивали то, как просыпаются весной цветы, деревья; в работе использовались беседа, показ презентации, просмотр видеороликов и т.д.
Дошколята дали клятву беречь и охранять природу.
«УРОК БЕЗОПАСНОСТИ»
Проблема безопасной жизнедеятельности стала актуальной в современном мире. Особую тревогу мы испытываем за беззащитных маленьких граждан – дошколят. Дети при неумелом поведении дома, в помещении д/с, на игровой и спортивной площадках, на улице, могут принести вред своему здоровью.
С первых дней пребывания ребёнка в детском саду мы стараемся организовывать работу так, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать ситуации, владел навыками безопасного поведения.
24 апреля в нашем детском саду, совместно со старшим преподавателем УМЦ ГО ЧС и ПБ Галиной Владимировной, был проведён урок безопасности.
Цель урока: углубить знания детей по правилам поведения в природе, на воде, пожарной безопасности, закрепить представления детей об опасностях, которые могут возникнуть на их пути, учить находить выход из сложившейся опасной ситуации.
Урок проходил в познавательно-творческом виде.
С помощью мультимедиа детям были представлены презентации и мультипликационные фильмы по темам безопасности в лесу и на воде. В ходе урока были использованы различные виды подвижных и дидактических игр.
Дети учились различать съедобные грибы от несъедобных, ядовитые ягоды от неядовитых, учились на практике тушить пожар в лесу, спасать утопающего товарища.
Дошкольникам понравилось создавать и обыгрывать различные ситуации по безопасности.
При выполнении итоговых заданий ребята показали сформированность представлений о безопасности в природе и на воде; дети знают номера телефонов экстренных служб, знают основы безопасного поведения в природе..